1月17日，安徽省界首市顾集小学展开了一场独具特色的奖赏活动，将校园劳作基地收成的农产品作为奖品颁发给体现优异的学生，这一立异行动不只让学生们品味到了劳作的甜美，更传递了校园对劳作教育的注重。

　　在期末总结会上，校园对本学期德智体美劳诸多方面成果十分明显的学生、优异少先队员等进行了赞誉。与以往不同的是，本次的奖品不再仅仅传统的文具、书本，还有校园劳作基地里的大葱、白菜、猪肉。当获奖学生们手捧带着泥土芳香的劳作成果时，脸上洋溢着骄傲与高兴。

　　“拿到这份特别的奖品，感觉特别有含义。这些蔬菜都是咱们平常在劳作课上亲手栽培、照顾的，现在能作为奖品发给咱们，让我感觉自己的尽力得到了双倍的认可。”顾集小学五（3）班学生程雨涵激动地说。和程雨涵相同，许多取得奖品的学生都十分激动，逼真感受到校园暖暖的爱意。

　　据了解，顾集小学一向注重劳作教育，探究多样化的劳作教育方法，让劳作的种子在学生们心中生根发芽，茁壮成长。校园除了开齐开足劳作课，还经过家出息讲堂教授劳作技术，量体裁衣在校园邻近拓荒了劳作实践基地，让学生们参加农作物的栽培、维护全过程。

　　“‘葱’和‘聪’谐音，有聪明的夸姣涵义；‘白菜’与‘百才’是谐音，有成才的夸姣祝福。”顾集小校园长马克奎说，把劳作成果作为奖品，是期望学生们能理解劳作发明价值，每一滴汗水都有收成。一同，也鼓舞更多学生热心参加到劳作实践中，培育他们的着手才能和对劳作的酷爱，促进他们德智体美劳全面发展。

　　这一立异做法得到了家长和社会的广泛好评。“孩子拿着奖品回到家后很高兴，要我和她一同做猪肉炖粉条。”程雨涵的妈妈说，这种奖赏方法比单纯的物质奖赏更有教育含义，能让孩子逼真体会到劳作的不易与收成的高兴。（我国教育报-我国教育新闻网 记者 方梦宇 通讯员 赵亮）